Аппликация; "Голова" года

ИЗ КНИГИ "НАУКА СЕРДЦА"

"Голова" года
   (Начало года)
 РАБАШ, послание 29



"Головой" называется
корень,
из которого
выходят ветви.

И всегда ветви произрастают
в соответствии с сущностью корня,
потому что из корня апельсина
не вырастут ветви яблони.

Корень и голову
человек приводит в порядок
прежде всего,
и в соответствии с этим он продолжает
выстраивать порядок своей жизни,

так как корень –
это вся основа,
на которой возводится
все строение.

 

Сегодня мы не знали чем заняться, на полу лежала картонная коробка с пенопластом от покупки электротехники. Мы подумали: "ну не пропадать же добру зря... и решили, для чего-нибудь использовать ее. Натащили на балкон инструменты которые могли бы пригодится: ножницы, фломастеры, краски и самое главное книжку. 

Под руку попалась занимательная книга "Наука сердца". Мы листали и читали, Амальюш задержали внимание на притче "Голова" года и мы начали импровизировать с подручными материалами. И вот что стало вырисовывается:

Простая аппликация, для которой не понадобилось больше, чем картон, цветная бумага, ножницы, клей и тюбик-сфог краски.

 Потом я скопировала оригинальный текст притчи в файл ворд, увеличила шрифт, изменила его на светло серый и сама обвела :). Вырезали и приклеили притчу и вот, что получилось :)

Спасибо Яэль Лиор за иллюстрации, всегда базируясь на текст или иллюстрацию можно, что то придумать. И вообще книги с каббалистическими текстами – это самый лучший материал, который я могу дать своему ребенку :)

Буквы: Каф и Ламед

Когда смелое настроение и не страшен бардак, самое время покуралесить

Берем напечатанные на листе большим шрифтом и светло серым цветом буквы, закрашиваем их клеем и поверх засынаем блестками. Блестки прилепают там где есть клей, все остальное сбиваем на чистый листочек и можно повротно использовать.

Две буквы мы осилили в этот раз:

אוֹת כ

Буква Каф/Хаф

Кли - сосуд, инструмент

Этот мир - это мой сосуд (кли)

Творец обращается к человеку в формах отдачи, а человек отвечает Ему в формах,

уподобленных тем, которые он строит из себя. Эта связь, меры связи, ситемы связи,

образующиеся между нами, называются "Мир".

אוֹת ל

Буква Ламед

Лeв - сердце

Наша работа в том, чтобы привести в порядок наше сердце.

Работа человека заключается в том, чтобы привести в порядок свое сердце, свои чувства, чтобы понять (уловить) духовный мир. Это подобно радио транслятору, в котором крутят кнопку, чтобы уловить волны в воздухе.

Постепенно усложняли уровни от больших букв к менее маленьким

После "тяжелой" работы можно мы обычно кушаем всякие вкусняшки :)

Приятной вам работы :)

Лепим из соленого теста

Учим буквы и развиваем моторику.

Рецепт приготовления соленого теста: стакан муки смешиваем со стаканом соли, добавляем пол стакана воды и ложку растительного масла.
Если тесто очень липкое, то добавляем по ложке смешанных вместе муки и соли, до тех пор пока не перестанет прилипать к рукам.

Тему для лепки мы выбрали буквы. Должна признаться, что нам было тяжело запомнить буквы: мэм и куф - и с помощью теста мы это осилили :)

Некоторые буквы мы украсили маленькими макаронами формой звездочек. Можно использовать любые крупы для украшения и делать тесто разного цвета и воображать дальше. У меня Амалия все-таки непоседа и ей очень быстро все надоедает, поэтому мы далеко не заходим. А в общем места для воображения работы хватает :)

Потом запекли буквы в духовке 20 минут на 200 градусов . После того как они остыли затвердели , мы выкладывали разные слова разные слова. Первое выложенное слово было Амалия.

Лото "Свет и точка" - слова

Огромное спасибо Саре за упрощенный вариант лото.

Карточки получились крупнее и удобнее.

Процесс изготовления:

Отпечатали два раза лото и приклеили листы на толстый картон.

Просушили феном.

Обязательно надо хорошо просушить, иначе при разрезании расползается картинка.

Один получившийся картон разрезали на карточки японским ножом, а второй остается целым.

Потом играли :)

Только вместе :)

Розы

Книга "Герои сердцем" стр 67

Раскраска и перевод

Решили сделать розы

На розы особо не похоже, но ничего, мы не растроились.

Взяли лапики скрутили и закрепили резинкой на палке, потом распушили получившийся бутон, сделали прорези липестков и округлили концы.

Из зеленой прятки вырезали листики, из черной колючки и приклеили к стеблю.

Получилась роза :)

Пресс развития

Из книги "МУДРОСТЬ СЕРДЦА ", стр 63
Пресс развития
М. Лайтман, из урока по книге «Ступени лестницы» 21.10.2003

Наша жизнь в этом мире,
подобна человеку, сидящему в поезде,
мчащемуся из пункта А в пункт Б,
и несмотря на то что он хочет остаться в пункте А,
поезд едет в пункт Б.





И по мере того, как он приближается к пункту Б,
он чувствует все большую тягу к пункту А,
но он видит насколько
он все больше отдаляется от пункта А,
и это расстояние ощущается им как страдание.

Решили сделать поезд, для реализации нам понадобились:

пустые рулоны туалетной бумаги 5 штук, кусок картона, двухсторонний скотч, клей, карандаш, ножницы, японский нож, 2 кисточки, краска, отпечатанный рисунок и текст:

מַכְבֵּשׁ הַהִתְפַתְחוּת

הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיעור 21.10.03 ­­

הַחַיִּים שֶׁלָּנוּ בָּעוֹלָם הַזֶּה,

הֵם בְּדוֹמֶה לְאָדָם שֶׁיּוֹשֵׁב בְּתוֹךְ רַכֶּבֶת,

שֶׁדּוֹהֶרֶת מִמָּקוֹם א' לְמָקוֹם בּ',

וְלַמְרוֹת שֶׁהוּא רוֹצֶה לְהִישָּׁאֵר בְּמָקוֹם א',

הָרַכֶּבֶת נוֹסַעַת לְמָקוֹם בּ'.

 

 

וְכַמָּה שֶׁהוּא הוֹלֵךְ וּמִתְקָרֵב לְמָקוֹם בּ',

הוּא מַרְגִּישׁ יוֹתֵר וְיוֹתֵר מְשִׁיכָה לְמָקוֹם א',

אֲבָל הוּא רוֹאֶה עַד כַּמָּה

הוּא הוֹלֵךְ וּמִתְרַחֵק מִמָּקוֹם הָא',

וְהָרִיחוּק הַזֶּה הוּא שֶׁמּוּרְגָּשׁ בּוֹ כְּסֵבֶל

Раскрасили рулоны кисточками, высушили - это будут вагоны.














Наклеили русунок на картон (крышка от обувной коробки), высушили, вырезали.

Твердые края коробки не остались без дела, их мы использовали для базы поезда.














Три твердых края соеденили в полосу и объеденили одной полосой двухстороннего скотча, на вторую липкую сторону налепили вагоны.















В вагонах прорезали японским ножом отверстия и усадили туда вырезанные фигуры детей.















Потом Амалия обвела отпечатанный текст карандашом, мы его нарезали строчками и по порядку наклейли на вагоны.















Хорошего дня!!!!

Пшеничный хлеб

Из книги – мудрость сердца. Стр 137

Пшеничный хлеб

Из книги " Зоар"

Человек,
жил среди гор
и не был знаком с горожанами,
он сеял пшеницу
и ел ее зерна.

Однажды он приехал в город.
Подали ему буханку хорошего хлеба.
Сказал человек:
"Для чего это?"
Сказали ему:
"Это - хлеб, его едят."

Человек съел хлеб,
и был хлеб очень вкусен.
Спросил он:
"Из чего это сделано?"
Сказали ему:
"Из пшеницы".

Затем подали ему
пироги, замешанные на масле.
Он попробовал их
и сказал:
"А их из чего делают?"
Сказали ему:
"Из пшеницы".

А также подали ему царские кушанья,
замешанные на масле и меде.
Спросил он:
"Из чего это сделано?"
Сказали ему:
"Из пшеницы".

Сказал он:
"конечно,
я обладаю всем этим,
поскольку я ем
самое главное, что содержится в них,
- пшеницу."

И из-за такого мнения
Не узнал он,
как готовить все эти лакомства,
не узнал о деликатесах мира,
и были они утеряны для него.

Сделали урок по этой притче, она была выбрана на утренней конференции। На прогулке нам друзья подарили колоссы пшеницы. Дома мы нашли зерна, муку и хлеб и вкусный шоколадный пирог. И решили весь процесс произвести самостоятельно.

Посадили пшеницу, потом получили колосья из них достали зерна, размололи камнями и получили муку, муку замешали с водой ну и дальше как будто поставили в печку стали печь।

אות צ' - צורה

אוֹת צ

цади от

«цади» буква

צוּרָה

цура

форма

צוּרַת הָאוֹר בְּתוֹך הָרָצוֹן זֶה אֲנִי

ани зэ hарацон бэтох hаор цурат

я это желания внутри света форма

Перевод Дворников

Сделали урок по букве "Цади".

"צורה" – форма

Слепили из пластилина букву "цади", Амалика очень любит эту букву.

Заодно и поучили определение "форма", у меня нашлось пару формочек сердечка и звезды и мы обсуждали, где форма, а где само сердечко или звезда। Очень было просто и интересно.