Маршрут из букв

Клеем бумагу к полу, чтоб не скользила.
Рисуем маршрут с остановками и начинаем куролесить.
Для закрепления выученного алфавита, мы катались по городу букв.

Так как куклы у жизни Амалии занимают ведущее место, то везде мы это используем.

Здесь она их сажала на меленькие машинки и возила по дороге.

Саму идею о такой дороге мы скатали с блога Маргалит.

Естественно можно и дальше фантазировать и делать. Пространства для фантазии много - целых 5 книг серии "сердце".

Только вместе!!!!

Буквы: Каф и Ламед

Когда смелое настроение и не страшен бардак, самое время покуралесить

Берем напечатанные на листе большим шрифтом и светло серым цветом буквы, закрашиваем их клеем и поверх засынаем блестками. Блестки прилепают там где есть клей, все остальное сбиваем на чистый листочек и можно повротно использовать.

Две буквы мы осилили в этот раз:

אוֹת כ

Буква Каф/Хаф

Кли - сосуд, инструмент

Этот мир - это мой сосуд (кли)

Творец обращается к человеку в формах отдачи, а человек отвечает Ему в формах,

уподобленных тем, которые он строит из себя. Эта связь, меры связи, ситемы связи,

образующиеся между нами, называются "Мир".

אוֹת ל

Буква Ламед

Лeв - сердце

Наша работа в том, чтобы привести в порядок наше сердце.

Работа человека заключается в том, чтобы привести в порядок свое сердце, свои чувства, чтобы понять (уловить) духовный мир. Это подобно радио транслятору, в котором крутят кнопку, чтобы уловить волны в воздухе.

Постепенно усложняли уровни от больших букв к менее маленьким

После "тяжелой" работы можно мы обычно кушаем всякие вкусняшки :)

Приятной вам работы :)

Лепим из соленого теста

Учим буквы и развиваем моторику.

Рецепт приготовления соленого теста: стакан муки смешиваем со стаканом соли, добавляем пол стакана воды и ложку растительного масла.
Если тесто очень липкое, то добавляем по ложке смешанных вместе муки и соли, до тех пор пока не перестанет прилипать к рукам.

Тему для лепки мы выбрали буквы. Должна признаться, что нам было тяжело запомнить буквы: мэм и куф - и с помощью теста мы это осилили :)

Некоторые буквы мы украсили маленькими макаронами формой звездочек. Можно использовать любые крупы для украшения и делать тесто разного цвета и воображать дальше. У меня Амалия все-таки непоседа и ей очень быстро все надоедает, поэтому мы далеко не заходим. А в общем места для воображения работы хватает :)

Потом запекли буквы в духовке 20 минут на 200 градусов . После того как они остыли затвердели , мы выкладывали разные слова разные слова. Первое выложенное слово было Амалия.

Шестеренка в обществе - плакат

Притча из книги "МУДРОСТЬ СЕРДЦА"

                                     Шестеренка в обществе

Бааль Сулам, по статье «Мир в мире»

                                                                   Человек создан

для жизни в обществе,

и каждый индивидуум в обществе

как шестеренка, находящаяся между подобных ей

и запускающих общий механизм.

У отдельной шестеренки

нет свободы движения,

как у движущегося самого по себе.

Она вовлечена в общее движение всех шестеренок

в заданном направлении для того,

чтобы сделать механизм пригодным

для выполнения общей задачи.

И если испортится одна из деталей,

то поломка не будет оцениваться

дефектом шестеренки как таковой,

а лишь по мере ее роли и пользы

относительно всего механизма.

Ну и прочитаное мы решили закрепить "клеем" :)

Нарисовали шестеренки, приклеили их к цветной бумаге, вырезали и высушили.
Отпечатали большим серым шрифтом название притчи  и приклеили его на картон. Налепили по контурам букв наклейки, приклеили картинку текста и шестеренки. Текст я написала от руки ручкой.
















Плакат получился простой и веселый, весит на стене и помогает направлять мысли в правильную сторону.

:)))

Раскраска: Герои сердцем

Маргалит прислала нам раскраску, обложка книги "Герои сердцем"

Амалии очень понравилось.

Лото "Свет и точка" - слова

Огромное спасибо Саре за упрощенный вариант лото.

Карточки получились крупнее и удобнее.

Процесс изготовления:

Отпечатали два раза лото и приклеили листы на толстый картон.

Просушили феном.

Обязательно надо хорошо просушить, иначе при разрезании расползается картинка.

Один получившийся картон разрезали на карточки японским ножом, а второй остается целым.

Потом играли :)

Только вместе :)

Розы

Книга "Герои сердцем" стр 67

Раскраска и перевод

Решили сделать розы

На розы особо не похоже, но ничего, мы не растроились.

Взяли лапики скрутили и закрепили резинкой на палке, потом распушили получившийся бутон, сделали прорези липестков и округлили концы.

Из зеленой прятки вырезали листики, из черной колючки и приклеили к стеблю.

Получилась роза :)

Пресс развития

Из книги "МУДРОСТЬ СЕРДЦА ", стр 63
Пресс развития
М. Лайтман, из урока по книге «Ступени лестницы» 21.10.2003

Наша жизнь в этом мире,
подобна человеку, сидящему в поезде,
мчащемуся из пункта А в пункт Б,
и несмотря на то что он хочет остаться в пункте А,
поезд едет в пункт Б.





И по мере того, как он приближается к пункту Б,
он чувствует все большую тягу к пункту А,
но он видит насколько
он все больше отдаляется от пункта А,
и это расстояние ощущается им как страдание.

Решили сделать поезд, для реализации нам понадобились:

пустые рулоны туалетной бумаги 5 штук, кусок картона, двухсторонний скотч, клей, карандаш, ножницы, японский нож, 2 кисточки, краска, отпечатанный рисунок и текст:

מַכְבֵּשׁ הַהִתְפַתְחוּת

הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיעור 21.10.03 ­­

הַחַיִּים שֶׁלָּנוּ בָּעוֹלָם הַזֶּה,

הֵם בְּדוֹמֶה לְאָדָם שֶׁיּוֹשֵׁב בְּתוֹךְ רַכֶּבֶת,

שֶׁדּוֹהֶרֶת מִמָּקוֹם א' לְמָקוֹם בּ',

וְלַמְרוֹת שֶׁהוּא רוֹצֶה לְהִישָּׁאֵר בְּמָקוֹם א',

הָרַכֶּבֶת נוֹסַעַת לְמָקוֹם בּ'.

 

 

וְכַמָּה שֶׁהוּא הוֹלֵךְ וּמִתְקָרֵב לְמָקוֹם בּ',

הוּא מַרְגִּישׁ יוֹתֵר וְיוֹתֵר מְשִׁיכָה לְמָקוֹם א',

אֲבָל הוּא רוֹאֶה עַד כַּמָּה

הוּא הוֹלֵךְ וּמִתְרַחֵק מִמָּקוֹם הָא',

וְהָרִיחוּק הַזֶּה הוּא שֶׁמּוּרְגָּשׁ בּוֹ כְּסֵבֶל

Раскрасили рулоны кисточками, высушили - это будут вагоны.














Наклеили русунок на картон (крышка от обувной коробки), высушили, вырезали.

Твердые края коробки не остались без дела, их мы использовали для базы поезда.














Три твердых края соеденили в полосу и объеденили одной полосой двухстороннего скотча, на вторую липкую сторону налепили вагоны.















В вагонах прорезали японским ножом отверстия и усадили туда вырезанные фигуры детей.















Потом Амалия обвела отпечатанный текст карандашом, мы его нарезали строчками и по порядку наклейли на вагоны.















Хорошего дня!!!!